Uczniowie klasy 4a wzięli udział w projekcie ,,Zdrowe urodziny klasowe".
Uczniowie zostali podzieleni na 4 grupy zadaniowe, każda odpowiedzialna za inny sklep: Dino, Biedronka, ABC i lokalny zieleniak. Grupy otrzymały zadanie matematyczno-badawcze – sprawdzić ceny wybranych owoców i warzyw potrzebnych do przygotowania zdrowych przekąsek na klasowe urodziny.
Każda grupa zbierała ceny produktów i notowała je w przygotowanej tabeli.
Uczniowie tworzyli wykresy matematyczne oparte na zebranych danych:
– porównanie cen
– produkty najtańsze / najdroższe
– zestawienia kosztów całkowitych
Następnie omówiono z dziećmi znaczenie dobrych relacji w klasie. Każdy uczeń losował imię kolegi/koleżanki i przygotowywał kartkę z miłym słowem / dobrą cechą.
Wykonano eleganckie koperty, do których wkładano przygotowane życzliwości.
Otrzymali wspólny budżet, który musieli tak zaplanować, aby zmieścić się w określonej kwocie. Dokonano symulacji zakupów i obliczono całkowity koszt.
Omówiono pojęcia: budżet, oszczędność, racjonalny wybór.
Uczniowie przygotowali listę zakupów oraz plan przygotowania zdrowych przekąsek. Rozpoczęto wstępne prace organizacyjne do klasowych urodzin: dekoracje, muzyka, plan zabaw.
Finałem projektu było wydarzenie: Zdrowe urodziny klasowe Uczniowie wspólnie przygotowali zdrowe przekąski: owocowe szaszłyki, sałatki, koreczki, lemoniady.
Emocjonalnym momentem było rozdanie kopert z dobrymi słowami. Uczniowie czytali swoje karteczki, ćwicząc poczucie własnej wartości i otwartą komunikację.
Na sali gimnastycznej odbyły się liczne zabawy integracyjne, rozwijające współpracę, zaufanie oraz radość wspólnego działania
Cele:
1. Rozwijanie kompetencji matematycznych poprzez analizę cen, porównywanie danych, tworzenie wykresów i planowanie budżetu.
2. Kształtowanie umiejętności współpracy – praca w grupach, wspólne podejmowanie decyzji i dzielenie się zadaniami.
3. Doskonalenie komunikacji i relacji rówieśniczych poprzez formułowanie pozytywnych komunikatów, okazywanie empatii i wzajemne wspieranie się.
4. Promowanie zdrowego stylu życia oraz świadomego wyboru produktów spożywczych.
5. Rozwijanie kreatywności i inicjatywy uczniów podczas organizacji klasowych urodzin i zabaw integracyjnych.
6. Uczenie odpowiedzialności i planowania poprzez przygotowanie budżetu, listy zakupów i planu działań.
Koordynatorzy projektu: A. Szydłowska -Kisielewicz, A. Lachowicz, A. Kuziuta.